燕园豫声

北大学子亲身实感 高中生尤其值得阅读的一本书 备战高考过程中的亲身体会 摸索总结出来的学习经验和教训 追求理想中逐步成长、认识自我的心路历程 以及进入北大后对大学生活的适应、对未来人生的思考
书名:燕园豫声
ISBN:9787534788925
作者:北京大学中原发展研究会《燕园豫声》编委会编
出版社:大象出版社
出版时间:2016-06-30
开本:128开
纸张:胶版纸
包装:平装
是否套装:否




【编辑推荐】

《燕园豫声》讲述了来自中原大地的北大学子们结缘北大的故事：备战高考过程中的亲身体会.以及摸索总结出来的学习经验和教训；追求理想中逐步成长、 认识自我的心路历程；进入北大后对大学生活的适应、对未来人生的思考.以及学业和成长的收获.相信.这些亲身实感的北大故事里的每一位主人公.无论是幸运 还是坎坷.在他们回忆和分享自己当年的迷惘和焦虑、期待和希冀时.传递的是奋进和向上的力量.带给大家的是思想沉淀后的精神升华.因此.这是一本充满了真 情实感、真知灼见的作品.

【内容简介】
《燕园豫声》是由北京大学河南籍在校生（以2014、2015届为主）根据切身经历和体会撰写.系面向河南省内高中生及其家长.以回忆高中学习生活、分享 学习经验、介绍北大生活为主要内容的教育类读物.旨在为高中学子提供学习上的指导.同时激励家乡学子增强信心.志存高远.冲刺名校.
【作者简介】
北京大学中原发展研究会（CCDRA）是共青团北京大学委员会、北京大学学生课外活动指导中心指导和管理的地域文化类学生社团.研究会以“服务同学、服务 家乡、服务社会”为宗旨.努力创建“团结、务实、创造快乐”的组织文化.为北大河南籍师生服务.有效搭建校内老乡联谊和家乡资源共享的桥梁.组织河南籍北 大学子为展现河南人风采、宣传中原文化、实现校企对接、促进家乡发展努力奉献.
【目录】
走在路上／ 寇焜照
让努力配得上梦想／ 徐梓岚
成长.就是将生活谱成歌／ 蔺　 芳
致仰望的人：请不惧孤独.不要叹息／ 朱彦臻
未名絮语／ 曹林菁
韶华梦旅／ 陈德里
致我们终将怀念的高三／ 承书颖
竞赛教会我的那些事／ 丁雪浩
北大.只愿与你此生共相依／ 董　 言
我的时代／ 杜思佳
高三学习方法谈／ 梁义钦
我的高中时光／ 齐华瑞
刻在生命中的三年／ 齐思涵
我的高中学习心得／ 王苏欣
致你们.致自己／ 郑　 琪
静水流深／ 苏　 涵
永远在路上／ 师浩然
回忆我的高中生活／ 高　 恺
朝花夕拾———祝福奋斗.行胜于言／ 李婉玉
人生有味是清欢／ 卢梦婕
每一刻都在成长／ 王演习
我的青春.竞赛相伴／ 朱辉宇
尽志无悔／ 赵奕清
天道酬勤.但问耕耘／ 陈得春
回首高中路／ 程　 焜
梦在北大／ 杜　 青
吾坐而论道.君起而行之／ 方立阳
地平线／ 郭笑遥
课内与课外的结合与压力的面对／ 韩嘉琪
寂静时光里的成长／ 李　 文
我的高中学习方法／ 李一博
愿青春无悔／ 李昀臻
岁月缝花／ 李照清
梦·人·思·法／ 李志杰
我的北大路／ 卢亚敏
高中六大锦囊／ 孟浩瀚
记忆深处是花香／ 潘良智
等你在北大／ 祁柏寒
涵容博大.守正日新／ 孙若铭
寻找迷失的自我／ 王嘉宇
回望过往.不负青春／ 徐　 亮
天道酬勤者.学思皆关情／ 徐银槚
剑锋所指.所向披靡；问心无愧.载誉而归／ 杨程旭
理科学习经验谈／ 袁　 博
回首高考路／ 张博雅
依依旧事.助明朝风华／ 赵莹钰
后记

【免费在线读】

走在路上

寇焜照.男.北京大学化学与分子工程学院２０１１ 级本科生.北京大学教育学院高等教育管理方向２０１６ 级硕士研究生.２０１１ 年毕业于河南省许昌市实验中学.在校期间任北京大学中原发展研究会会长、理事会秘书长.发起北京大学中原发展研究会返豫励志报告项目.现任北京大学河南招 生组组长助理.

每次放假回家.受叔叔阿姨们的嘱托.和小同学聊天.交流怎么提高成绩.分享学习方法.是跑不掉的任务.但是.若反问一句.我们为什么要学习？ 是为了上好大学.为了让自己的孩子比别人家的孩子优秀.还是为了学门技术、走向社会不受苦？ 总之.好好学习.直接目的就是提高成绩.

但是.这都是学习作为手段的意义.还是没有回答“为什么要学习”的问题：学习自身意义何在？ 以往只要看到我和小同学们分享提高成绩的所谓“方法”.叔叔阿姨们就很高兴.而自己的高中求学路途.让我对学习有了另一种理解.

我从初二开始.就对化学产生了浓厚的兴趣.在家做化学实验.初三起就看大学化学的教材.升高中时.许昌实验中学和郑州一中都录取了我.我得决定是守 着父母读书参加高考.还是去另外一所每年保送北大、清华２０ 多人的高中读化学竞赛班.参加竞赛争取保送.我选择了前者.因为虽然高考是独木桥.但是参加竞赛.说不定踏踏实实走独木桥的机会都没有.当我决定留在实验 中学.爸爸就告诉我：眼光不要局限在这里.你是被郑州一中录取过的学生.但是.既然化学知识和竞赛机会在我心里撒下了种子.它就会长出来一棵草.挠得我心 里痒.所以.我高一仍坚持看大学化学的教材.丝毫没有因为要走高考的独木桥而放弃对化学知识的好奇.尽管这样.我在高一期末全市统考中也考了市直高中的第 一名.这时候.爸爸又说.许昌这个地方还是小.要把眼界放在全省去比较.那是个更大的舞台.

高二刚开学.２００９ 年９ 月１３ 日.我信心满满地怀着夺得一等奖的梦想参加竞赛.后得了３０ 多分.连一等奖分数线的一半都不到.这算是我从小参加过的考试里失败的一次.失败不可怕.可怕的是失去目标.我生活中的期待.就是能够通过竞赛证明 自己的能力.竞赛也就成了我前进的动力.然而竞赛考罢.生活的目标就驻足在了那一天.接下来的日子.也就只会为了一个过去的东西不思前进.这应该就是迷失 吧.这时候.爸爸分析了我的两个选择：彻底放弃竞赛.安安心心参加高考；在郑州找竞赛教练.每周末去郑州辅导.以冲进全省前４０ 名、斩获一等奖为目标.高中生的家庭.一般都是民主讨论.家长做决定.爸爸托人联系上了郑大的一位教授.教授答应和我家人见一面.周末辅导的事情再商量. 后来.每个周日中午坐着动车去郑州的老师家.接受三个小时辅导.再坐着动车回到许昌的生活就开始了.次辅导是１１ 月８ 日.但是直到１１月２９ 日.某个无知少年参加补课的目的.就是每周能够坐两回动车.无知少年也不知为人的道理.总会在火车上乃至老师家中说一些不上档次的话.１１ 月２９ 日.临别前老师无心问的几句话.让我恍然意识到：我来这里补课.竟然是为了坐动车！

接下来一周.我都为这一句话而后悔.知耻近乎勇.无知少年终于认识到了自己的无知.原来为人说话的道理甚至学习的意义.我都没弄清楚.竟然还时不时 为自己的小聪明沾沾自喜.这一周.为了反思自己两个月来的迷失.分析学习上的优势与劣势、现况与不足.我养成了写日记的习惯.每天晚上三省吾身：我为什么 要努力？ 今天学习状态怎么样？ 如何改进明天的时间安排？ 这一习惯保持至今.同样在这一周.我抽出６个小时自学并总结了一个章节的知识点.后来也成了每次辅导归来的必修课.事情往往并不像想象的那么难.进步也不 像想象的遥不可及.只有做了才知道深浅.很快地.下一次辅导我就提了一个难倒老师的问题.那之后.是我思维活跃、精神状态好的一段时间.２０１０ 年元旦.我头一次写新年展望.牛年腊月廿八.我独自一人在郑州过夜.因为老师连着安排了两天课.虎年正月初八.我一人踏上火车.由郑州转车去北京.专程参 观北师大、清华、人大和北大.那时.通过学习体味到的激情、紧张、兴奋、辛酸.看到自己成长的喜悦.至今还让我心生感触.

高二的下学期.为了提高效率.我试图控制发生在我身上的每一件事.想让每件事都为学习服务.想让学习凌驾于生活之上.但一般来说.那是不可能的.我 没有一刻不在念叨学习.但没有一刻轻轻松松、快快乐乐地学习过.到后.反而陷入了唯分是从的泥淖.事情经过人主观的解读.总有自我实现的性质：心情好 时.感觉整个世界都是你的；状态不好时.感觉整个世界都在和你作对.期末考试.我比许昌高中名低了６０ 分.我很清楚.下一年高考考场里就可以见到我了.但我会考成什么样呢？ 郑大？ 我高中时候.每个周日的中午.都会坐在郑大的花坛上休息.总不会还得在歇脚的地方上大学吧？ 总之.我不知道.

这时候.我看到了周国平先生的《灵魂只能独行》.虽然和考学没关系.但是它真的吸引了我.我看到了一位超然尘世之外、俯察人世百态、探究人生真谛的 哲人在宁静而深刻地思考着人生与社会.我以为我的困境无处化解.但是站在伟人的肩膀上.我发现我无非把眼光过分盯死在学习这一件事上罢了.至于两个月后 ２０１０ 年９ 月那场竞赛的结果.也不过是成长路上的一件小事.踏踏实实地走在路上.才是生活的真谛.说得简单一点.为了学习的快乐去学习.只要学到了知识和能力.尽人 事.听天命.更何况我在去郑州求学的路上还收获了成长.

高三生活.远没有想象的可怕.只是高考步步紧逼.高考倒计时.明天就又少了一天.我的经历相较于大家又有所不同.高三刚开学.得到了全国高中化学竞 赛一等奖.取得保送资格和高考２０ 分加分；随后申请参加北大、清华、中科大的保送生考试.结果分别是落榜、不准许参加考试、落榜.高三下学期.参加自主招生考试.免面试通过北大考核、高考 降２０分录取.自主招生结果公布同日.许昌市二模考试放榜.全市排第１３８名.如果每个学生是一只股票.我一定是倒贴钱的投机股.风险太大.更何况当时已 是３ 月份.为准备保送和自主招生考试.我已经错过了轮高考复习.没人知道我的真实能力到底如何.其实高中三年.我从不知道我的求学之路会走向何方：刚入学 时.作为一个自我感觉有志向、有潜力的理科生.我就想当然地以清华为目标；跟着教授学化学竞赛知识.了解到清华是个工科大学.北大的理科才是世界一流.就 把目标改成了北大；去了一趟北京.发现清华校园比北大要大.那还是清华吧.如此往复几次.仅仅因为这两所学校是中国学府.就把自己的目标定在了这里. 却从不知道也从不敢去客观评估自己真真正正是什么水平.我高一时候是考过市直高中.但是即使是高考市直.也不一定能被这两所学校录取.更何况那还 是高一.申请保送生选拔前选学校的时候.老师和家人一致正式地确定了北大和清华的目标.因为我学过一门竞赛还不偏科；参加保送考试、在全国比较才知道.原 来学过两门竞赛也不偏科的同学大有人在.更何况还有不少人早已通过冬令营决赛被免试录取.后来参与北大的高考招生.看到一届届各地市状元们到底有多么优 秀.我才意识到.我从一开始就把目标和志向定高了.但是.志向本就不是一定能达成的.眼界放宽、志存高远.会让人习惯优秀而不觉优秀.只觉前方有路要走. 状元们凭借天生的聪颖、好的教育资源走入了这两所学府；我不擅长考高分.我没有一流的教育资源.但我通过这条前无古人的道路也来到了北大.

教育的价值在于学生把教授的内容统统遗忘之后教育留给他的东西.高中毕业两年.上学期间的诸多细节已回忆不清.走在学习路上的那些经历和感悟.倒因 时间的冲洗而越发珍贵.我想.学习不只是学习.而是事业；事业也不只是事业.而是生活.学习和生活本为一个整体.通过学习.学会生活.大家总爱讨论学习方 法.不过我想.针对特定问题有效的学习方法.需要具体问题具体分析才能确定.但是.树立高远的志向.订立明确的目标.冷静地分析问题、发现矛盾本质.陷入 迷茫时广泛涉猎、征求别人意见.从更高的角度反省当前的困境.这套思路无论用在学习或其他事业上都是相通的.学习路上.每一次挫折都是历练.上学时候.或 许克服困难是为了获得学习上的成功.而曾经遭遇波折时的回忆和感悟被看作副产.在人生路上.一定程度上获得成功是为了经历波折.经历波折的目的是寻求生活 的本真.

我一直认为.学习是和人生价值一致的事业.学习的意义.是收获成长.走在学习的路上.学会如何面对困难.学会如何为人生奋发拼搏.

预祝家乡的学子金榜题名.青春无悔！

【书摘与插画】